为普及资助育东说念主实效，袭取“资助育东说念主，助力成长”的理念，学生职责部组织开展“微光”励志讲堂系列步履。“微光”励志讲堂旨在通过搭建成长赋能平台，业绩学生成长成才需求，助力家庭经济困难学生竣事从“受助”到“自助”再到“助东说念主”的革新升华。

3月21日下昼，新学期第二期“微光”励志讲堂在“一站式”学生社区党建步履室开讲啦！本期邀请番邦语学院商务英语1班的王乐担任主讲嘉宾。她以“时分搞定——点亮你的高效东说念主生”为主题，承接自己学习推行资格，共享了怎样通过科学经营时分、设定主义、高效践诺和反念念调治，竣事学业与生涯的均衡与打破。

王乐从“意识时分、设定主义、经营破局、高效践诺、反念念调治”五大维度张开回报。她坦言，大二时曾因外研社写稿比赛、奖学金答辩与尽力课业的多重压力堕入张惶，但通过系统化时分搞定要津，最终竣事专科名次第一、累计获奖20余项的打破。她提议“时分纪录法”——通过纪录一周时分支出，精确定位无效耗时点；借助艾森豪威尔矩阵，将任务按迤逦性与紧要性分类，优先处理纰谬事务。在共享中，王乐格外强调主义看法的紧要性，长久主义需拆解为阶段里程碑，比如每周完成一个名目回报、每天阅读30页竹帛，靡烂履旅途了了可见。

步履中，王乐还推选了多款高效率具，并以自己为例，演示怎样行使碎屑化时分听有声书、用便签纪录灵感，将通勤、列队等“隐形时分”调理为成长资源。“时分搞定不是拘谨，而是赋予生涯更多可能性。”王乐转头说念。

步履终末，王乐与同学们围绕“怎样均衡学业与竞赛”“礼服拖延症的灵验计谋”等问题张开相同。针对“多任务并行导致成果低下”的困惑，她建议同学们一次只专注一个任务，分离专属时段，让每一分钟皆业绩于中枢主义。

每一束微光皆有照亮天穹的力量。这次“微光”励志讲堂通逾期分搞定的深度通晓，为同学们提供了可落地的成长用具。“微光”励志讲堂将捏续开讲，涵盖学业经营、妙技拓展、社会推行等多规模主题，激发同学们在肆业强能的说念路上矍铄前行，勇敢追赶芳华假想。